?；仗N(yùn)含著特殊的文化底蘊(yùn)，寄托學(xué)子對母校的歸屬之情；月餅承載著我國傳統(tǒng)的飲食文化，飽含著游子對家的思念與記憶。如果把這兩樣加合在一起，不同的文化和情感交織碰撞，將會呈現(xiàn)出怎樣效果呢？

　　臨近中秋，食堂一款印有荊州中學(xué)?；盏脑嘛灡煌瞥?，頃刻間在全校教職員工及廣大學(xué)子間引起巨大轟動。

　　月餅上印制的?；帐切@文化的體現(xiàn)，這款獨(dú)特的月餅不僅能讓學(xué)生品嘗代表著團(tuán)團(tuán)圓圓的美味，更能在此過程中產(chǎn)生專屬荊州中學(xué)的身份認(rèn)同感。

秋季學(xué)期伊始，荊州中學(xué)部分學(xué)子因距離等種種原因不能返家與親人團(tuán)聚，當(dāng)他們手捧印有?；盏脑嘛灂r，家國情懷和愛校情愫會油然而生，相信這款特別定制的月餅定會給學(xué)生的校園生活留下美好回憶。

　　食堂張經(jīng)理表示：“考慮到每個人的喜好，本次食堂共推出豆沙和板栗兩種大眾口味的校徽月餅供全校教職員工及廣大學(xué)子品嘗。

　　月餅是中華民族五千年古老文明歷史的見證之一，是中華民族祖先們勤勞智慧的結(jié)晶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。此次將傳統(tǒng)文化和校園文明相結(jié)合的有機(jī)結(jié)合，對月餅賦予了新的涵義與生命力，兩種文化相得益彰，兩種情愫更加綿遠(yuǎn)悠長。

　　師生們把香甜的?；赵嘛灣栽谧炖?，更把將學(xué)校放進(jìn)心里，把傳統(tǒng)文化踐行在日后的行動中。從此，在荊中人的眼里，月餅已不再是月餅，而更加的“意”“味”深長！