致敬！耄耋之年的他重上講臺(tái)

 

   9月21日，荊州中學(xué)81歲的特級(jí)教師肖強(qiáng)烈時(shí)隔20余年重上講臺(tái)，給高二（5）班的學(xué)生上了一堂數(shù)學(xué)課。

這堂課的內(nèi)容是智力測(cè)試，“智力，從表面的意思就是智慧的力量。智慧，首先來源于自信，來源于感悟。從數(shù)學(xué)思維的角度來說源于觀察與試驗(yàn)、分析與綜合、猜想與歸納、類比與創(chuàng)新。”肖老師說：“希望這節(jié)課能夠在活動(dòng)中展示數(shù)學(xué)思維的魅力。”

肖老師在黑板上寫下

1+2+3+…+20

1+2+3+…+100

1+2+3+…+n

看似簡(jiǎn)單的題目，肖老師啟發(fā)學(xué)生先后用了直接求和、分段求和、倒加求和、錯(cuò)位求和、疊加求和、逐差求和……共10種方法解題。

       聽了肖老師的課，高二（5）班的胡世豪同學(xué)說：“一題多解，拓展了我們的思維?！睆埿垴赐瑢W(xué)說：“80高齡的特級(jí)老師給我們上課，我們感受到了他的教育情懷。”

“這些題，很不起眼，如果學(xué)生能從從不同的角度反復(fù)敲打，反復(fù)琢磨，就一定可以激起‘悟性’的浪花，一定能在‘悟性’的培養(yǎng)上起到良好的作用。”肖老師說：“這些學(xué)生和我當(dāng)年的學(xué)生不一樣嘍，但是數(shù)學(xué)教學(xué)中一題多解、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的教法不會(huì)變。”

馮啟安老師說：“最簡(jiǎn)單的問題，孩子們收獲滿滿，一百分鐘如白駒過隙，與大師相伴總是期盼時(shí)間慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，感謝肖老師！向前輩致敬！”

在談到重上講臺(tái)的感受時(shí)，肖老師深情地說，“參加今年學(xué)校教師節(jié)活動(dòng)，看到學(xué)生們表演的節(jié)目，覺得學(xué)生們特別的可愛，很想和他們度過一段美好的時(shí)光，希望這節(jié)課也能給學(xué)生們留下愉快難忘的記憶。特級(jí)教師是一種榮譽(yù)，我想在有生之年為學(xué)校做點(diǎn)力所能及的工作。”

即使到了耄耋之年，肖老師對(duì)教育的熱情絲毫不減。從他的身上，我們看到的是他對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，對(duì)荊州中學(xué)的無限熱愛。他的精神深深地感染著每一個(gè)荊中人。