當時只道是尋常

             

作者單位：湖北省荊州中學     姓名：吳曉麗

從教十多年，時光匆匆，很多面孔在記憶中從清晰變得模糊。每每翻開畢業(yè)相冊，看著一張張承載青春記憶的照片，很多往事如潮水般涌來，隨之而來的是往事背后的喜樂哀愁。

2013屆學生是我?guī)У牡谝粚脤W生，那時我剛從華師畢業(yè)來到荊中，初登講臺，興奮中夾雜著一絲緊張。下課時學生總是喊我“曉麗姐”，讓我頓時有了親切感，與他們亦師亦友亦親人。當學生取得優(yōu)異成績時，我會與他們一樣歡喜；當學生遇到挫折時，我也會同他們一樣憂愁，此時我們的悲喜是相通的。

其中有一個叫倪舟的大男孩，總是一副憂郁的神情，稚氣未脫卻有成年人的凝重憂傷。后來與他交流得知，他進入高中以來，心理落差大，不適應高中學習的快節(jié)奏，對未來感到迷茫。我看著他日漸消沉的狀態(tài)也替他著急，于是打算找他談心。清晨的陽光透過濃密的香樟葉漏下參差的倩影，香樟大道（荊中老校區(qū)）上濃蔭匝地，地上有很多樟果，踩上去噼啪作響。我們邊走邊聊，從興趣愛好到人生理想，從音樂美食到文學哲學。我發(fā)現(xiàn)他知識豐富、視野開闊，便趁機鼓勵他說：“你很有才華，只是光芒未展現(xiàn)出來，就像陽光被烏云遮住了，你要撥云見日?！边@時我們從香樟大道走到了運動場，只見光線漸明，運動村的紅房子在陽光下異常耀眼。他好像突然開悟，會心一笑說道：“是啊，剛才香樟遮住了陽光，現(xiàn)在陽光照得我睜不開眼的，是因為站的地方不一樣，我也要調(diào)整狀態(tài)，展現(xiàn)我的光彩?！币蛔忠活D說得鏗鏘有力。

此后他變得樂觀開朗，元旦晚會時表演街舞博得全校喝彩。學習上也更有動力，臉上褪去了憂郁的神情，多了燦爛的笑容。高中三年這樣的對話有很多次，每次的談心就像給他注入生氣與活力。如今的他已從青澀的男孩成長為美國堪薩斯大學的博士?？吹剿麑W業(yè)有成、生活幸福，我由衷地為他感到驕傲。每個人生命中總經(jīng)歷一些艱難的歲月，讓人生變得美好而遼闊。艱難的歲月中，老師陪伴學生在風雨中前行，看著他們從泥濘中站起來昂首闊步、奔向遠方，我想這就是教育的意義。

荊中從老校區(qū)搬到新校區(qū)，我的記憶也從香樟大道轉(zhuǎn)入了天問廣場。2022屆的學生進入大學后，寒假紛紛回母校來看望老師，看著他們意氣風發(fā)、神采飛揚的樣子，我感受到為師者的價值感和成就感。其中有一個學生變化太大，我沒有認出來，問了一句：“你是？”她爽朗地笑道：“老師，我是李嘉欣呀！”我腦海中馬上閃現(xiàn)一個身影：經(jīng)常哭哭啼啼地到我辦公室訴苦的小女生。她來自石首，父母不在身邊，學習勤奮刻苦，懂事得讓人心疼。有一天晚上10點多她突發(fā)急性闌尾炎，我接到宿管電話馬上騎車趕過去，只見她緊閉雙唇、額頭上豆大的汗珠滾下來，痛得捂住肚子蹲在地上。我把她扶到電動車上，急忙趕往醫(yī)院，晚上氣溫低、道路濕滑，電動車顫巍巍地行進，終于到了醫(yī)院。急診、掛號、拍片、住院，等忙完這些事已經(jīng)深夜了，她暫時度過危機，我長長地舒了一口氣。

深夜的醫(yī)院格外寂靜冷清，空氣中彌漫著消毒水的味道，我忽然想起家中熟睡的女兒，急忙往家趕。我想每個班主任都有過這種經(jīng)歷，我們不僅是學生的老師，也是學生的家長，特別是遠離父母獨自求學的學生，于他們而言，班主任也充當了父母的角色。病愈后的李嘉欣對我說：“老師，謝謝您，您讓我感受到溫暖和愛意，這種力量會一直伴隨著我?！比缃竦乃詢?yōu)異成績考取武漢大學，說起高中三年生活，她說了一句：“當時沒有什么感覺，現(xiàn)在想來太珍貴了?！?/span>

納蘭性德說：賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。很多普通平凡的往事都被時間沖淡了，但仍有很多美好的回憶如珍珠般晶瑩剔透，在記憶深處儲藏，講述著一個個溫暖的故事。