記者解慧 通訊員趙樹杰

　　全國文明城市創(chuàng)建在基層

　　4月26日，荊州市書法家協(xié)會的8位書法家來到荊州中學揮毫潑墨，創(chuàng)作了一批以社會主義核心價值觀、校訓以及名言警句等為內(nèi)容的書法作品，這些作品裝裱后將裝訂展示在學校的各個角落，在傳播勵志精神的同時，讓全校師生切實感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。

　　荊州中學校園環(huán)境幽雅，歷史底蘊深厚。從東漢馬融絳帳臺到明清龍山書院、貢院，文脈不絕。作為全市唯一的全國文明校園，該校在文明創(chuàng)建的過程中，通過加強文化建設，開展了一系列特色活動，讓書法、詩詞、楹聯(lián)等傳統(tǒng)文化進校園、進課堂，用校園特色文化助推文明校園建設，為荊州創(chuàng)建全國文明城市注入活力。

　　沉甸甸的榮譽背后，是該校多年來的執(zhí)著與努力，也是全校幾千名師生同心共建的成果。如今，秉承著“崇尚科學、關心社會”的百年校訓，該校全體師生將文明內(nèi)化于心，外化于行，激發(fā)出向上、向善的力量。

　　加強班子建設，建立務實進取隊伍

　　好的學校離不開好的領導班子。為加強隊伍建設，荊州中學黨建工作從不務虛，不僅認真落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，注重加強教師黨員隊伍建設，還將黨建工作與學校的文化傳統(tǒng)和教育教學工作相結合，做到“黨風帶校風、黨務促校務”。

　　與此同時，學校逐步完善校長負責制、黨委領導下的民主監(jiān)督制、教代會民主決策制和學生自我管理制的“四制”管理模式，“四制”管理與制度創(chuàng)新使荊州中學走上了依法治校、民主治校的良性發(fā)展道路。

　　借助搬遷新校區(qū)的契機，該校積極推進學校章程和機制建設，逐步建立并完善了一套切合實際的管理規(guī)章，涵括了學校黨建、教育、教學、后勤等各個方面工作。各項管理制度以人為本，符合該校實際，使學校的管理效益不斷提升。

　　注重思想建設，培養(yǎng)陽光積極心態(tài)

　　培養(yǎng)陽光、正直的學生是教育的根本。該校重視加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，將思想道德教育融入學校教育教學全過程，定期開展國旗下講話、主題班會、社會實踐等活動，讓學生在潛移默化中充分感悟與認知中學生行為準則、人性的美德和社會主義核心價值觀。

　　另一方面，學校依托歷史節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)，“學雷鋒”等常規(guī)活動和交通文明勸導等特色活動，抓住春節(jié)、端午、“十一”等重要時間節(jié)點，開展以“中國夢”為主題的道德實踐和社會實踐活動，通過活動向?qū)W生滲透社會主義核心價值觀的思想，讓學生在潛移默化中深刻理解并付之行動。2017年十四屆省中運會上，該校榮獲體育道德風尚獎。

　　學校注重學生全面健康發(fā)展。基于這樣的理念，該校實施了“明星社團工程”，成立科技類、文體類、社會實踐類共三大類12個社團，讓每一名學子都有進一步提升綜合素質(zhì)、展現(xiàn)才華的舞臺。

　　加強文化建設，讓學生得到人文熏陶

　　在文明校園建設過程中，荊州中學將文化建設放在重要位置。道德講堂、校史陳列室、馬融絳帳臺等活動場所充滿濃郁的文化氛圍；校園里“圖說社會主義核心價值觀”“講文明樹新風”“市文明行為促進條例”等公益宣傳畫、文化石、文化墻上的名言警句、詩詞楹聯(lián)隨處可見。與此同時，該校開展了一系列讀書活動，并讓書法、詩詞、楹聯(lián)教育進課堂、進課程，讓學生在無形中繼承和發(fā)揚了傳統(tǒng)文化藝術。

　　“到處都可以看見掛著的楹聯(lián)，還有石頭上都刻著詩詞，這樣的校園文化氣息非常濃郁?！鼻G州中學高一（5）班學生潘昭陽說，生活在這樣充滿文化氛圍的校園獲得了許多知識，文化素養(yǎng)也得到了提升，感覺生活在這樣的校園非常幸福。

　　2017年5月，學校教代會上全票通過“一訓三風”，即勤勉弘毅、求實創(chuàng)新的校風，謙和博愛、啟智樹人的教風，明德修身、慎思博學的學風，有序建設了學校的軟文化，并設計制作了“絳帳記憶”主題文化產(chǎn)品，包括明信片、書簽、鑰匙扣、鎮(zhèn)尺等。

　　強化師德建設，建立高素質(zhì)教師隊伍

　　學生要成才，教師是重要指路人。荊州中學關愛每一名教師，建立促進教師身心健康、道德高尚和社會適應良好的發(fā)展機制，大力宣揚尊師的風尚，引導教師發(fā)現(xiàn)職業(yè)之美，鼓勵教師創(chuàng)造教育之美，支持教師享受生活之美，讓教師獲得職業(yè)幸福感。

　　學校圍繞“立德樹人”這一基本內(nèi)容，扎實開展師德教育，為教育科學發(fā)展提供有力的人才支撐和智力保障。同時，該校制訂并不斷完善教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，健全完善校本研修制度，激勵評價機制，不斷提高教師教育教學水平，依托國家級、省級課題研究提升各級教師梯隊的專業(yè)化發(fā)展，形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍。并以湖北名師工作室的創(chuàng)建為契機，由特級教師帶領青年教師共同研究，實施科研課題研究工程，促進整體教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

　　2017年，經(jīng)過校本課程開發(fā)領導小組的研討，該校編輯出版了《荊州史話》和《絳帳傳薪》兩本校本教材，教材作者趙樹杰獲評湖北省向上向善好青年。

　　注重環(huán)境建設，確保校園安全穩(wěn)定

　　好的教學環(huán)境能為全體師生營造好的氛圍。該校重視學校凈化、綠化和美化工作，校園環(huán)境干凈、優(yōu)美，自然景觀、人文景觀錯落有致，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。

　　校園內(nèi)一泓泮池、半畝清塘，錦鯉歡游、鳥語花香。學校打造了銀杏園、香樟園、櫻花園、海棠園和桃園、梅園、楓園、松林等景觀，一年四季綠樹成蔭，花團錦簇。它們集中分布在綠植園及教學樓的周圍，并由學生們認領、養(yǎng)護，在照顧綠植的同時，也體驗到學校為學子的成長所傾注的責任和努力。在荊州中學校園內(nèi)，處處呈現(xiàn)的是一種和諧進取、健康向上的學習氛圍。

　　同時，該校強化校園治安綜合治理工作，積極與轄區(qū)內(nèi)相關單位配合，對周邊環(huán)境進行集中整治，維護校園周邊良好秩序，確保校園安全、穩(wěn)定。

　　培養(yǎng)一代新人，傳遞文明之光

　　文明校園在學生心中是什么樣的？一個親切的微笑，一句輕輕的問候，一個小小的彎腰……對于荊州中學學生來說，文明不需要豪言壯語，更需要身體力行并持之以恒。在教育教學過程中，該校始終把樹立師生良好的品行和美好的言行作為學校發(fā)展的根基，傳承中華文明，培養(yǎng)一代新人，不斷引領荊州市地方文明新風。

　　百年荊中，為祖國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，深厚的歷史文化底蘊和溫暖的母校情懷，浸潤和滋養(yǎng)著歷代荊中人的精神家園。涌現(xiàn)出馮鋼等一批全國優(yōu)秀教師，培養(yǎng)了雷進等一批優(yōu)秀學生，擁有張啟發(fā)、官春云等杰出校友。新時代，新征程，該校全體師生將群策群力，在建設“大美荊中”的教育發(fā)展道路上砥礪奮進。

　　如今，文明之風已經(jīng)融入荊州中學的血脈中，文明之花正盛開在校園的每一個角落，體現(xiàn)在全體荊中人言談舉止的方方面面。文明校園創(chuàng)建沒有完成時，只有進行時。未來，荊州中學將以全國文明校園的擔當為己任，繼續(xù)把文明校園創(chuàng)建工作與學校各項事業(yè)緊密結合，推動學校內(nèi)涵式發(fā)展，助推荊州文明城市創(chuàng)建，將文明之光播撒到更多地方。